医学教育与医学边缘学科论文_视觉素养在心血管

文章目录

0 引言

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

1.2 研究方法

    1.2.1 视觉素养概念的引入

    1.2.2 视觉素养基本训练方法

    1.2.3 医学内容的可视化呈现

    1.2.4 学习内容的可视化输出表达

1.3 效果评估

2 结果

2.1 学习积极性明显提高

2.2 学习效率明显提高

2.3 学生对视觉素养教学法的评价

3 讨论

3.1 将视觉素养引入医学教育的优势

3.2 视觉素养与临床教学相结合

3.3 实施过程中出现的问题

文章摘要:为研究视觉素养在心血管内科临床教学中的作用,文章对92名医学研究生进行了心内科临床实习教学。结果表明,视觉素养在提高心内科临床教学质量、促进教学改革等方面都具有十分积极的意义,应该成为心血管内科临床教学的常用方法。在现代医学教育中,视觉素养的培养占据了越来越重要的地位,同样视觉素养也是成为一名优秀现代医生所不可缺少的能力。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G643

文章来源：《临床心血管病杂志》 网址: http://www.lcxxgbzz.cn/qikandaodu/2021/1014/954.html